Αναφέρεται στην ικανότητα των μαθητών γλώσσας να αξιολογήσουν την ίδια τους την απόδοση για να αναγνωρίσουν τα δυνατά και τα αδύναμα σημεία τους στην διαδικασία εκμάθησης. Η αυτό-αξιολόγηση έχει αποδειχθεί χρήσιμη στην προώθηση της αυτονομίας του/της μαθητή-/τριας και συχνά χρησιμοποιείται για σκοπούς διαμόρφωσης.