si riferisce al processo di utilizzo dei risultati della valutazione per misurare e supportare l'apprendimento, insegnamento e sviluppo del programma. La verifica può avvenire su quattro livelli:

1. Feedback di chi studia, che misura la sua reazione al programma;
2. Apprendimento di chi studia, che misura i suoi progressi dopo l'apprendimento (attraverso valutazioni);
3. Comportamento di chi studia, che misura le abilità osservabili acquisite dopo l'apprendimento;
4. Risultati dell'apprendimento, che misurano l'impatto dell'acquisizione di competenze/conoscenze sull'ambiente in cui le persone che studiano operano dopo l'apprendimento.