4.1 Video: introduzione

Questo video introduce al modulo e ne illustra gli obiettivi. Le formatrici, Emma e Jessica, ti illustrano ciò che imparerai nelle prossime unità.  Il video illustra gli ostacoli del metodo TBLT, l'aspetto del TBLT in una classe, il ruolo del facilitatore/insegnante e dello studente e le strategie per le classi online e miste. 

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Di seguito sono riportati gli elementi chiave del video:

Nel Modulo 4 del MOOC, parliamo di come usare il TBLT a lezione. Vediamo anche le difficoltà che un insegnante può avere e le strategie che un insegnante può usare.

 Il Modulo 4 ha 3 obiettivi di apprendimento:

  • Capire bene come funziona il TBLT e saperlo usare;
  • Capire come funziona il TBLT con degli esempi pratici di lezioni che usano questo metodo;
  • Creare e adattare attività TBLT a lezione.

Nel Modulo 4, mettiamo in pratica quello che hai imparato fino a questo momento. Ci sono delle attività pratiche con cui puoi fare esercizio.

 Vediamo adesso gli argomenti che studieremo in questo modulo.

  1. Le difficoltà di una lezione TBLT: in questa parte vediamo insieme dei consigli per migliorare le tue lezioni e superare le difficoltà;

  2. Le fasi (= i diversi momenti) di una lezione TBLT: conoscere bene queste fasi permette a te come insegnante di superare le difficoltà;

  3. Il ruolo dell’insegnante e degli studenti: in questa parte vediamo insieme come devi comportarti come insegnante e come si devono comportare i tuoi studenti;

  4. Suggerimenti utili: come devi comportarti come insegnante se hai una classe molto mista e come puoi modificare le lezioni per i tuoi studenti.

Lavora in questo modo:

  • Fai il quiz introduttivo: è utile per capire i tuoi punti forti e i tuoi punti deboli;
  • Video e attività: guarda i video e fai le attività;
  • Crea: Progetta la tua lezione con il metodo TBLT;
  • Quiz finale: fai il quiz per capire cosa hai imparato.

Ora che sai di cosa parleremo, prendi carta e penna e comincia!


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