Modulo 3: Curriculum TBLT
Questo modulo ti aiuterà a capire il procedimento dietro la creazione di un curriculum TBLT in un contesto non accademico. Ti giuderà nell'identificazione delle esigenze e dei livelli linguistiche dei tuoi studenti, selezionando i compiti, gli obiettivi e personalizzando i contenuti delle tue lezioni così da permetterti di insegnare la tua lingua madre agli altri.3.1 Introduzione al modulo
Obiettivi di apprendimento
Alla fine del modulo, sarai in grado di:
- avere una migliore comprensione della metodologia TBLT e dei diversi tipi di compiti che possono essere sviluppati in una classe TBLT
- Saper identificare i bisogni, gli interessi e le capacità degli studenti per promuovere esperienze di apprendimento pertinenti;
- Sapere come progettare una classe TBLT incentrata sullo studente, compresi gli obiettivi di apprendimento, il metodo di insegnamento e i materiali.
- avere una migliore comprensione della metodologia TBLT e dei diversi tipi di compiti che possono essere sviluppati in una classe TBLT
3.2 Comprendere i tipi di task
Nel video che segue, otterrai informazioni dettagliate sul significato di "task" nella metodologia TBLT e i diversi elementi che compongono il task. Inoltre, imparerai a capire le aspettative e le responsabilità di insegnanti e studenti durante le task.
3.3 TBLT curriculum
si apprende che cos'è un curriculum basato sull'apprendimento per compiti e perché è importante pensare a un curriculum per le proprie pratiche di insegnamento delle lingue
3.4 Comprendere le esigenze, le competenze e le capacità degli studenti
Imparerai alcuni strumenti basilari per identificare le esigenze e gli interessi dei tuoi studenti. Inoltre, esaminerai in che modo le capacità degli studenti influenzano il tuo insegnamento, le task e in generale il tuo curriculum TBLT.
3.5 Comprendre il livello di lingua degli studenti
In questa sezione, imparerai le principali caratteristiche dei sei livelli di conoscenza linguistica. Inoltre, sarai in grado di identificare il livello dei tuoi studenti in base alla classificazione CEFR.
3.6 Fare scelte per un curriculum TBLT
In questa sezione, imparerai le 3 scelte importanti che dovrai fare quando lavori sul tuo curriculum TBLT: quali sono gli obiettivi di apprendimento e come possono differire a seconda del tempo a disposizione e degli studenti, in che modo l'apprendimento TBLT può prendere luogo in maniera individuale, in coppia o in gruppo, e come puoi creare o adattare del materiale per le tue lezioni TBLT.
3.7 Creare un curriculum TBLT
In questa sezione imparerai quali sono gli elementi principali di un curriculum TBLT e i principi da tenere a mente quando lo crei.
Riepilogo del modulo
- Quiz finale H5P
Project number: 2019-1-IT02-KA204-063135
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